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programa “Coaching de familia”

coaching de familia

COACHING DE FAMILIA

 

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MÓDULO I: INTRODUCCIÓN AL COACHING FAMILIAR.

1. A través de un proceso de coaching familiar es posible crear nuevos puentes de

comunicación entre familiares implicados en el proceso que sufren un conflicto que quieren

solucionar.

2. Debe posibilitar el desarrollo individual de cada persona implicada y también, el bienestar

colectivo. A su vez, cada persona puede conocer mejor qué rol desempeña en el seno del

sistema y cómo, un cambio de posición puede ayudar a mejorar las relaciones familiares.

 

MÓDULO II: TOMAR CONCIENCIA DE LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE TU

FAMILIA.

Una de las características de las familias fuertes es la habilidad de comunicarse de manera

efectiva, pues crea un ambiente de unidad y afecto en casa. Es un hecho que la mayor

parte de los problemas a los que se enfrentan las familias de hoy tienen su origen en la

mala comunicación o la falta de ella.

 

MÓDULO III: POTENCIAR LOS TALENTOS PARA LOGRAR EXCELENCIA EN LA

COMUNICACIÓN Y DESARROLLO COMO FAMILIA.

La buena comunicación fortalece los vínculos de familia, permite expresar ideas,

pensamientos y sentimientos de forma sincera y sin temor. Esto no se logra de forma

automática, por imposición o exigencia, se debe construir mediante el esfuerzo de todos

sus integrantes principalmente de los padres, pues son los responsables de crear un clima

de amor, confianza y respeto, tolerancia y aceptación.

 

MÓDULO IV: ALINEAR LOS VALORES PERSONALES DE CADA MIEMBRO CON LOS

FAMILIARES.

Un valor es una convicción profunda del ser humano que determina su manera de ser y por

lo tanto, su conducta, es también una creencia o convicción de algo que es digno de aprecio,

es una característica que nos describe como seres humanos.

La definición de valor asegura que el hombre se encuentra juzgando y valorando las cosas

de manera continua, esto lo hace para actuar y decidir. Todos expresamos nuestros valores

en comportamientos y opiniones que se manifiestan de manera espontánea y por ello se

vuelve importante el analizar la relación entre los valores personales y los familiares.

 

MÓDULO V: DESARROLLAR LIDERAZGO FAMILIAR.

Un líder es la persona capaz de influir en los individuos integrantes de un grupo y conseguir,

gracias a sus cualidades y características que le ayuden a lograr los objetivos deseados

por él y aceptados por el grupo. Por lo general se reconoce la figura de un líder por ser

quien va a la cabeza, sobre sus hombros tiene la responsabilidad de llevar a adelante todo

género de proyectos, distinguiéndose por ser una persona emprendedora y con iniciativa,

con la habilidad de saber transmitir sus pensamientos a los demás, comprensión de las

personas y la desarrollada capacidad de conjuntar equipos de trabajo eficientes.

 

MÓDULO VI: DESARROLLAR UNA MANERA MÁS JUSTA Y EDIFICANTE DE

SOLUCIONAR LOS CONFLICTOS FAMILIARES.

En muchas ocasiones esto es complicado debido a los factores emocionales que se ponen

en juego. A veces las partes están más preocupadas por negociar en base a ganar o perder

que se olvidan de los que pueden sufrir de las consecuencias de esta negociación,

enfrascándose en procesos contenciosos que en muchas ocasiones, más que beneficiar a

la relación entre las partes, las distancia más.

Por eso, una alternativa a este tipo de procesos es la mediación. La mediación es un

proceso totalmente voluntario en el que uno o varios profesionales (con cualificación en

mediación) neutrales, imparciales, y sin poder decisorio, ayudan a las partes para que ellos

mismos puedan llegar a soluciones.

 

MÓDULO VII: POTENCIAR LAS HABILIDADES Y DONES DE CADA UNO EN LA

FAMILIA.

El aprendizaje es la forma en que cada persona desarrolla sus habilidades y

potencialidades para alcanzar sus objetivos a lo largo de la vida. Todas las personas nacen

con habilidades y capacidades diferentes, es nuestra responsabilidad guiarlos para

desarrollarlas. Es cierto que todos tenemos todas las inteligencias, pero no hay dos

personas con los mismos perfiles de inteligencia, aprendemos de maneras distintas y

tenemos habilidades concretas, siendo necesario, además, tener en cuenta que no todos

aprendemos lo mismo, ni de la misma manera, ni al mismo ritmo. En casa las familias

debemos trabajar en la misma línea, potenciar todo lo que saben hacer, y sobre todo

reconocer sus talentos.

 

MÓDULO VIII: LAS CREENCIAS ESTABLECIDAS.

El ser parte de una familia y poder vivir en armonía con todos/as es importante si se respeta

al otro, si somos tolerantes. Es respetar las reglas de la convivencia en el hogar con normas

claras y límites establecidos, y la vez respetar los valores y las creencias, para así

respetarlos sueños. Creo que es necesario aprender a escuchar y a expresar libremente

nuestras opiniones, plantear libremente la ideología en la que creemos, siempre en un

ambiente de dialogo, de comunicación y de tolerancia, que nos permita encontrar solución

a los conflictos o problemas.

 

MÓDULO IX: CICLO DE VIDA DE LA FAMILIA.

Las etapas emocionales e intelectuales que usted atraviesa como miembro de una familia

desde la infancia hasta los años de jubilación se llaman ciclo de vida familiar. En cada etapa,

usted se enfrenta a retos de la vida familiar que le permiten desarrollar o adquirir nuevas

habilidades. La adquisición de estas habilidades le ayuda a lidiar con los cambios que casi

todas las familias atraviesan.

No todas las personas atraviesan estas etapas sin contratiempos. Hay situaciones, como

enfermedades graves, problemas financieros o la muerte de un ser querido, que pueden

tener un efecto en cómo de bien atraviese estas etapas. Afortunadamente, si omite

habilidades en una etapa, puede aprenderlas en etapas posteriores.

Las etapas del ciclo de vida familiar son:

• Independencia.

• La vida de pareja o el matrimonio.

• La crianza de los hijos: desde los bebés hasta los adolescentes.

• La separación de los hijos adultos.

• La jubilación o la tercera edad.

 

MÓDULO X: TIPOS DE FAMILIA

▪ Familia Nuclear: Formada por la madre, el padre y los hijos, es la típica familia

clásica.

▪ Familia Extendida: Formada por parientes cuyas relaciones no son únicamente

entre padres e hijos. Una familia extendida puede incluir abuelos, tíos, primos y otros

consanguíneos o afines.

▪ Familia Monoparental: Formada por uno solo de los padres (la mayoría de las

veces la madre) y sus hijos. Puede tener diversos orígenes: padres separados o

divorciados donde los hijos quedan viviendo con uno de los padres, por un

embarazo precoz donde se constituye la familia de madre soltera y por último el

fallecimiento de uno de los cónyuges.

▪ Familia Homoparental: Formada por una pareja homosexual (hombres o mujeres)

y sus hijos biológicos o adoptados

▪ Familia Ensamblada: Está formada por agregados de dos o más familias (ejemplo:

madre sola con hijos se junta con padre viudo con hijos). En este tipo también se

incluyen aquellas familias conformadas solamente por hermanos, o por amigos,

donde el sentido de la palabra “familia” no tiene que ver con parentesco de

consanguinidad, sino sobre todo con sentimientos, convivencia y solidaridad,

quienes viven juntos en el mismo espacio.

▪ Familia de Hecho: Este tipo de familia tiene lugar cuando la pareja convive sin

ningún enlace legal.

 

MÓDULO XI: FAMILIA RECONSTITUIDAS.

Es la formada por una pareja adulta en la que al menos uno de los cónyuges tiene un hijo

de una relación anterior.

Tipos de familia reconstituida:

• Familias provenientes de un divorcio, en la cual uno de los cónyuges tiene hijos previos.

• Familias provenientes de un divorcio, en la cual los dos cónyuges tienen hijos previos. Es el modelo más complejo.

• Divorciado /a que tiene hijos, y cuyo ex-esposo/a se ha vuelto a emparejar.

• La familia reconstituida más antigua, la de toda la vida, es la que proviene de la muerte de uno de los cónyuges. El padre o la madre viudo o viuda se vuelve a emparejar y aparece la figura del padrastro o madrastra que todos conocemos desde nuestra más tierna infancia, ya que protagonizan buen número de cuentos infantiles.

Este último tipo de familia reconstituida era antes más frecuente, debido al importante

descenso de la mortalidad en la etapa media de la vida registrado durante la segunda

mitad del siglo XX. Hace no muchos años, la posibilidad de que la familia se quedara sin

el padre o la madre era alta, la "necesidad" de casarse de nuevos era mayor, y se hacía

con más rapidez o con criterios diferentes a los actuales. Las familias reconstituidas,

como decía antes, no son una novedad en el último grupo citado; si lo son en los tres

primeros, y es lo que está causando el incremento de la atención sobre el tema.

 

MÓDULO XII: FAMILIAS NO CONSANGUINEAS.

También conocido como parientes no consanguíneos son aquellos que no presentan un

vínculo de sangre, pero que son parientes por un vínculo legal (matrimonio o adopción). A

esta otra relación de parentesco se le denomina afinidad.

 

MODULO XIII: COMPOSICIÓN DE FAMILIA.

La composición familiar ha cambiado de forma drástica a partir de la industrialización de la

sociedad. Algunos de estos cambios están relacionados con la modificación actual del rol

de la mujer. En la sociedades más desarrolladas la mujer ya puede ingresar (o reingresar

después de haber tenido hijos) en el mercado laboral en cualquier etapa de la vida familiar,

por lo que se enfrenta a unas expectativas mayores de satisfacción personal a través del

matrimonio y de la familia.

 

MÓDULO XIV: ESTILOS PREDOMINANTES EN LA FAMILIA.

Cuatro tipos de familia según su estilo de comunicación

De la interacción entre los dos estilos de orientación familiar explicados en el apartado

anterior surge una serie de tipos de familia diferenciados según las características

del estilo de comunicación que se da en cada una.

Cada estilo de comunicación familiar se asocia a un patrón de comportamiento

diferenciado que marcará de forma clave la conducta, la interacción y la socialización de

cada individuo.

1. Familias consensuales

Las familias consensuales tienen una marcada orientación hacia la conversación y hacia

la conformidad. Pese a que se dan intercambios comunicativos de manera habitual, estos

se llevan a cabo para aceptar normas y preservar la jerarquía familiar.

Son los padres los que deciden, pero se explica al resto de miembros el porqué de

esas normas para así hacerles entender los orígenes de sus creencias y los valores que

rigen esa estructura familiar.

2. Familias pluralísticas

Se pueden considerar las más democráticas: puntúan alto en orientación hacia la

conversación y bajo en conformidad. Existe una comunicación abierta y sin

restricciones donde cada miembro puede expresar de manera libre sus opiniones y

sentimientos sin ser juzgado por el resto.

3. Familias protectoras

Se trata del estilo más autoritario de los cuatro. La orientación hacia la conversación es

baja, mientras que la orientación hacia la conformidad es alta. La obediencia pasa al

primer plano de las interacciones familiares, donde los más pequeños han de hacer

caso sin cuestionar el porqué de las decisiones.

4. Familias “laissez-faire”

Este tipo de familias no parecen dar demasiada importancia a la comunicación que se

establece entre sus miembros, ya que la frecuencia de las conversaciones es baja.

Además las opiniones de cada uno no son cuestionadas ni discutidas por lo que cada cual

es libre de pensar lo que quiera.

 

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Publicado en LV-Equilibrium